Цель проектов:
познакомить школьников с инженерными профессиями, показать их востребованность и перспективность, а также предоставить возможность получить практический опыт и определиться с выбором будущей профессии.
Проекты представляют собой комплекс мероприятий, включающий в себя образовательные интенсивы, мастер-классы, экскурсии на предприятия и встречи с успешными инженерами.
Примеры мероприятий, проводимых в рамках проектов "Инженерные каникулы" и "Инженерные ростки":
- Образовательные интенсивы: занятия по робототехнике, 3D-моделированию, программированию, электронике и другим инженерным дисциплинам.
- Мастер-классы: проведение практических занятий по изготовлению различных инженерных устройств, сборке и настройке роботов, решению инженерных задач.
- Экскурсии: посещение научно-исследовательских лабораторий, где школьники могут увидеть реальные инженерные процессы и познакомиться с работой инженеров.
- Встречи с успешными инженерами: проведение встреч с представителями различных инженерных компаний, где школьники могут задать интересующие их вопросы и получить консультации по выбору профессии.
В рамках реализации программ интенсивной подготовки по формированию у обучающихся общеобразовательных организаций базовых практических компетенций инженерного профиля и блока креативных индустрий на кафедре механики материалов, конструкций и машин ОГУ разработаны дополнительные общеразвивающие образовательные программы, из которых наиболее востребованные у школьников являются следующие: Бумажный сопромат; Висячий мост: принцип работы и конструкция; Компьютерное моделирование; Изготовление акустических диффузоров.
На занятиях учащиеся углубленно изучают основные принципы функционирования различных конструкций, что позволяет им расширить свои знания в области физики (раздела механики) и развить навыки анализа силовых воздействий на конструкции. Программы составлены на основе возрастных, психолого-педагогических, физических особенностей обучающихся. Для обучения принимаются все желающие с оформлением соответствующих документов.
Программы построены таким образом, что их старт базируется на знании школьных курсов физики и математики (для младших школьников на знаниях математики, окружающего мира и технологии), а обучение по этим программам позволяет получить практические сведения и знания по технической механике, научиться самостоятельно проектировать и собирать модели заявленных конструкций (например, мостов, арок, башен, куполов и других) из подручных материалов, понимать принципы работы элементов этих конструкций, а также приобрести опыт работы в команде и навыки коммуникаций.
Из статьи:
К вопросу организации профориентационной работы в вузе: опыт разработки и реализации проекта "Инженерные каникулы" [Электронный ресурс] / Е. В. Пояркова, Е. В. Дырдина, О. А. Фролова, Н. А. Морозов, В. О. Нефедова // Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры : сб. материалов Всерос. науч.-метод. конф., Оренбург, 1-3 февр. 2024 г. / Оренбург. гос. ун-т ; ред. А. В. Зайцев. - Оренбург : ОГУ,2024. - . - С. 233-240. . - 8 с.
Электронный источник
